TELETÓN (CRIT PUEBLA)

El día 25 de Enero hice una visita al CRIT de Puebla quede realmente sorprendida al ver a todos esos niños que luchan por salir adelante poniendo todo de su parte y dejando a un lado las cosas negativas.

El CRIT es una fundación que ayuda a niños con discapacidad neuromusculoesquelética esto quiere decir que los niños no pueden realizar actividades básicas como comer, vestirse o subirse a la cama parecen tareas fáciles pero para ellos no lo son. La misión del teletón es ayudarlos a que se desarrollen para lograrlo utilizan distintas herramientas y métodos.

La discapacidad limita a los niños física y afectivamente es por eso que el crit les da el amor, compresión y atención que tanto requieren. El amor y la ciencia son una combinación en el CRIT para que los niños discapacitados tengan una vida plena y feliz.

Para atender la discapacidades de los niños el CRIT formo tres grupos los cuales son:

GRUPO A: parálisis cerebral y lesión cerebral

GRUPO B: enfermedades neuromusculares

GRUPO C: estimulación temprana 

Los servicios que se dan en el CRIT incluyen las distintas áreas que los niños necesitan como: Terapia física en donde el objetivo es lograr un desarrollo óptimo de las actividades físicas y funcionales de los niños.

Terapia de lenguaje: tienen que desarrollar las habilidades de comunicación con el objetivo de lograr que el niño tenga una comunicación con el medio que le rodea.

Terapia ocupacional: aquí se tiene que lograr la independencia funcional en las actividades de la vida diaria por ejemplo: como vestirse, como comer, como ir al baño entre otras.

Psicología: la familia tiene que tomar terapias para que sepan actuar ante dicho problema.

Integración social: ayudan al paciente a tener contacto con la sociedad para esto le buscan un amigo para que el niño pueda convivir con este y de esta manera empiece a tener contacto con la sociedad.

Proyectos especiales: tienen diversos talleres para que el niño tenga una distracción, estos pueden ser canto y música.

El CRIT de Puebla cuenta con tecnología suiza, es un aparato llamado LOCAMAT su valor es de un millón de pesos, la función de este aparato es que forma patrones de movimiento ademas de que cuenta con los datos del niño.

Para poder ingresar al CRIT necesitas tener entre los 0 a 18 años y tener una discapacidad neuromusculaesquelética, se le hace una cita y posteriormente hacen una valoración sobre el niño. 

Hay que mencionar que los niños deben de llegar temprano a sus citas y no faltar.

Por último cabe mencionar que se cuentan con 18 Crit en la república mexicana y que estructura de estos tiene que tener algo relacionado con su estado.

Te invito a que te des una vuelta por el CRIT DE PUEBLA para que te des cuenta del gran trabajo que hacen estos pequeños que no se dejan vencer por nada y que cuentan con una gran fortaleza, se ubica en: avenida paseo 5320, reserva territorial Atlixcayotl, San Andres Cholula Puebla. 

Checa este vídeo es solo una pizca de lo que se vive en ese fantástico lugar: 

http://www.youtube.com/watch?v=Tf_mrLo1EPw

TODOS LOS CAMINOS LLEVAN A CASA  

Esta película tiene grandes mensajes que nos ayudaran a tomar conciencia y mejorar nuestra vida. El tema central de está película es ver lo importante que es la comunicación entre los nietos y abuelos demostrar que tan importante son los lazos familiares. 

El propósito de la película es que los nietos se acerquen a sus abuelos porque en la actualidad los nietos se han distanciado de ellos con el fin de que pueda a ver una mejor comunicación como ya se había mencionado.

Como se puede ver en la película este es un niño que vive en una zona urbana por problemas que se presentan en su casa, el niño presenta un gran cambio pues de vivir en una zona urbana ahora tiene que acostumbrarse a vivir en una zona rural donde no hay agua, ni luz, ni comodidades que puedes encontrar una zona rural.

Lo que me llama la atención de la película es que el  niño al no tener televisión su único recurso de diversión son sus juguetes y es aquí donde debe de poner en práctica su imaginación, me puedo dar cuenta que los niños que viven en una zona rural tienen mas imaginación a la hora de jugar.

Es maravilloso ver que los abuelos dan y darían todo por sus nietos a pesar de que hay nietos que no lo saben agradecer y son groseros con sus abuelitos. Es por eso que nosotros debemos de amar y dar la vida por nuestros abuelos, debemos de darnos el tiempo necesario para convivir con ellos, para platicar, para escucharlos, para hacerles ver que no están solos que nos tienen a nosotros. 

Hay que reflexionar acerca de lo que hemos y no hemos hecho con nuestros abuelitos cambiar esos errores.

La película nos muestra grandes valores como: la tolerancia, el respeto, paciencia, respeto, honestidad, solidaridad y sobre todo el AMOR.

Nosotros debemos de querer a nuestros abuelos como son ellos con virtudes y defectos porque ellos nos aceptan como somos.

No hay que olvidar que los abuelos son personas con plata en el pelo y oro en su corazón.

Te dejo el link de la película por si no la has visto, veras que te hará reflexionar:

http://www.youtube.com/watch?v=oHSGL7xN17w

También te dejo una reflexión sobre lo valioso que son los abuelos:

http://www.youtube.com/watch?v=eg2duBw-FhY

ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO SEGÚN PIAGET

Es una teoría conocida sobre desarrollo cognitivo en los niños, en esta teoría de Piaget mantiene que los niños pasan a través de etapas especificas conforme con su intelecto y capacidad para percibir las relaciones ante la sociedad.

Estas etapas se desarrollan en un orden fijo en todos los niños pero la edad puede variar ligeramente de un niño a otro.

 Las etapas son las siguientes:

ETAPA SENSORIOMOTORA: esta etapa tiene lugar entre el nacimiento y los dos años de edad, conforme los niños comienzan a entender la información que perciben sus sentidos y su capacidad de interactuar con el mundo es decir el niño construye el mundo a través de sus sentidos, al principio utilizan sus instintos y reflejos para adaptarse al mundo. Durante está etapa los niños aprenden a manipular objetos, primero comienza por tocar los objetos y observar que es lo que pasa y repiten experiencias que les agradan o atraen su atención. Es por este motivo que les atrae y sorprende el juego, el niño repite experimentos que le parecen interesantes, desarrolla su memoria siendo capaz de recordar imágenes e imita conductas que ha visto recientemente. 

ETAPA PREOPERACIONAL: comienza cuando se a comprendido la permanencia del objeto esto ocurre desde los dos hasta los siete años. En esta etapa los niños cómo interactuar con su ambiente de manera compleja mediante el uso de palabras e imágenes mentales, comienza a presentar la realidad mediante símbolos. Está etapa esta marcada por el egocentrismo es decir el niño piensa que todas las personas ven el mundo de la misma manera que él, hay que saber que el infante a esta edad solo ve la realidad desde su punto de vista. También creen que los objetos inanimados tienen la misma percepción que ellos.   

Un segundo factor importante en esta etapa es la conservación, es la capacidad para entender que la cantidad no cambia cuando la forma cambia, el infante concentra sus pensamientos en un solo aspecto del objeto. Esto es debido a que los niños no entienden la reversibilidad debido a que se centran en un solo aspecto del estímulo.

ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS: esta etapa se da entre los siete y doce años aproximadamente, aquí disminuye un poco el pensamiento egocéntrico se distingue por la capacidad creciente de centrarse en más de un aspecto de estímulo , adquiere la habilidad para clasificar objetos y ordenarlos de acuerdo a ciertas caracterísiticas. Los objetos imaginados siguen siendo algo místico para ellos y el pensamiento abstracto tiene todavía que desarrollarse. 

ETAPA DE LAS OPERACIONES FORMALES: comienza a partir de los doce años en adelante es la etapa final del desarrollo cognitivo, es aquí donde comienzan a desarrollar una visión mas abstracta del mundo y a utilizar una lógica formal, es decir comienzan a razonar de manera más lógica.

Aplican la reversibilidad y la conservación ante las situaciones reales como imaginadas, también desarrollan una mayor comprensión del mundo y la idea del causa-efecto, tiene idealismo se aferran a sus ideas.

Pueden formular hipótesis y ponerlas a prueba para ponerle solución al problema, otra capacidad es la manera de razonar en los hechos.

Ahora ya sabes que los niños desarrollan sus habilidades poco a poco y de que manera lo hacen y no tienes que olvidar que no necesariamente tiene que ser en la edad que marca la teoría de Piaget, esta puede ser una guía para que tu ayudes a tu hijo a desarrollar de manera rápida las habilidades de tu hijo o saber de que manera vas a trabajar con ellos.

Por último te recomiendo este vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=sH6iAXyEWjM